ATIVIDADE DE INGLÊS - SEMANA DE 14 A 18/12

Veja ao vídeo abaixo sobre “restaurante e alimentos”:

 

https://www.youtube.com/watch?v=TquQxjpfPE4

 

 

Como atividade, você irá escrever frases ou palavras que você mais gostou ou achou interessante saber.

 

A atividade poderá ser realizada no caderno (caso tenha dificuldade para enviar, porém avise que as tarefas estão sendo realizadas) ou escrever no corpo do e-mail: bruna.osilva@sme.prefeitura.sp.gov.br e enviar ou realizar as tarefas pelo google classroom ou enviar para o meu whatssap através de imagem, foto, documento, o que for mais acessível a você, segue o número: 997895121

Qualquer dúvida estou a disposição!!!

 XOXO

Teacher Bruna

 

 

ATIVIDADE DE ARTES - SEMANA DE 14 A 18/12

DATA: 14/12/20  - ENSINO FUNDAMENTAL I 

ARTES 2O20 

PORTFÓLIO FINAL

 Olá pessoal! Tudo bem com vocês? Esperamos que sim!

Estamos caminhando para o final da nossa jornada de 2020 e gostaríamos de AGRADECER a todos vocês que participaram das atividades de ARTES e que compartilharam seus trabalhos conosco, foi muito importante para nós vermos o esforço de todos vocês! Obrigada! 

Este foi um ano muito desafiador, porém todos estão de PARABÉNS pela dedicação em meio a tantas dificuldades. 

Para fechar essa etapa, queremos propor a criação de um PORTFÓLIO DE ARTES 2020 com as atividades que mais gostaram de fazer ao longo deste ano. 

Mas o que é um portfólio? Vamos descobrir. Portfólio é um conjunto ou coleção de trabalhos, no nosso caso, será uma coleção de obras de arte/atividades, feitas por vocês, ao longo de 2020. 

Vocês irão selecionar, no mínimo 5 e no máximo 10 atividades de arte que fizeram e que foram marcantes, podem ser as que mais gostaram de fazer, as que foram mais difíceis, as que se divertiram mais, enfim, as escolhas são de vocês! 

Vocês podem criar um portfólio fazendo uma montagem com as fotos das atividades, conforme a sugestão que irei deixar aqui. O importante é não esquecer de colocar o nome completo do aluno e sua série. No final, também gostaríamos que respondessem à seguinte frase: Em ARTES, no ano de 2020, eu……………………….. (complete a frase). 

Segue logo abaixo uma sugestão de montagem do Portfólio de Artes 2020

EXEMPLO DE PORTFÓLIO DE ARTES 2020

NOME…………………………………………………………………….SÉRIE…………………..

Bom, esperamos que vocês tenham gostado de reunir e relembrar diversos momentos que tivemos juntos (mesmo a distância) para criação do seu portfólio de artes 2020. Após finalizar seu portfólio, se possível, nos envie por e-mail, google sala de aula ou whatsapp, escolha a ferramenta digital que for mais fácil e acessível para vocês! 

Muito obrigada e um ótimo final de ano a todos! Contem conosco sempre!

Contato das Professoras: 

● Ana Lara - Whatsapp 11 975276785 anasousa.8429324@edu.sme.prefeitura.sp.gov.br 

● Camila - Whatsapp 11 993119034 camila.diorio@sme.prefeitura.sp.gov.br

ATIVIDADE 32 DE EDUCAÇÃO FÍSICA

ATIVIDADE 32 (ESPORTE)

Esporte é toda a forma de praticar atividade física, de forma metódica, com objetivos competitivos, que por meio de participação casual ou organizada, procure usar, manter ou melhorar as habilidades físicas, proporcionando diversão aos participantes. Exemplo de esportes são FUTEBOL, BASQUETE, VOLEIBOL, HANDEBOL e TENIS DE MESA.

O esporte é uma atividade física institucionalizada, com objetivos lúdicos ou profissionais, e que possui regras definidas por instituições regulamentadoras. Esportes são atividades sistematizadas realizadas com fins competitivos e que possuem regras predefinidas por instituições reguladoras. A maioria dos esportes estão relacionados à atividade física, como futebol, corrida e basquete, mas há algumas exceções, como o xadrez, que também é considerado um esporte. Os esportes são frequentemente ligados à carreira profissional e à remuneração, e por isso é buscado um alto rendimento por meio de treinos. Para a prática de esportes, os atletas utilizam uniformes adequados, e as competições possuem premiações, que podem ser medalhas, troféus, títulos ou prêmios em dinheiro. Também é necessário um local adequado para cada modalidade de esporte, como ginásios, campos de futebol, pistas de corrida, entre outros. Para a prática de jogos, não é necessário o uso de uniformes, e apesar de em muitos casos também existir competitividade e vencedores, não há premiações. Os jogos podem ser praticados em qualquer lugar, não necessitando um espaço específico.

Quando a regras os esportes têm por característica o profissionalismo, e as regras são criadas por instituições regulamentadoras de cada modalidade, como as federações, ligas, comitês olímpicos ou confederações. Por exemplo, para o futebol no Brasil, temos a Confederação Brasileira de Futebol (CBF).

No Brasil o esporte mais praticado pela população é o FUTEBOL, nas escolas nos campos, parques, Esporte é uma atividade física que pode ajudar no bom funcionamento do corpo e da mente. Que nos torna mais saudável e pode ser usado como meio de diversão.

Assista o vídeo abaixo sobre o que é Esporte: para assistir o vídeo clique no link: https:

https://www.youtube.com/watch?v=QquDFigN2Ik

Após a leitura do texto e assistir o vídeo responda as questões, no caderno, tire foto das respostas e enviar para o professor.

 

Pelo WhatsApp: 11 94707 8416

Pelo e-mail: m arcossantos.8192413@edu.sme.prefeitura.sp.gov.br

 

Após a leitura do texto, responda as questões abaixo.

 

 Nome:                                                                     série:               Data:      /                  / ­­­_______

1- O que é  esporte?

 

A-     Toda a forma de praticar atividade física, de forma metódica, com objetivos competitivos, que por meio de participação casual ou organizada, procure usar, manter ou melhorar as habilidades físicas, proporcionando diversão aos participante

B-     É uma comida tipica do Brasil

C-     É uma de  do arco ires.

D-    É um conjunto de brincadeiras    

2- Das opções abaixo quais são modalidades esportivas?

 A-   Amarelo, vermelho e azul

B-   FUTEBOL, BASQUETE, VOLEIBOL, HANDEBOL e TENIS DE MESA.

C-   Pega pega, cobra cega

D-    Arroz feião e macarrão

 

3-    Qual é o esporte mais praticado no brasil  ?

 A-   RUBG

B-   TANGO

C-   FUTEBOL

D-   NATAÇÃO

 

4-      HORA DE COLORIR  PINTE AS CRIANÇAS PRATICANDO ESPORTES.FAÇA UM DESENHO DA ALGUMA PRATICA ESPORTIVA QUE VOCE MAIS GOSTE 

ATIVIDADES - SEMANA DE 14 A 18/12

 

Olá galerinha!!!

 Tudo bom com vocês?

Esta semana a proposta da sequência de atividades é trabalhar com a disciplina de Língua Portuguesa  interpretando informações de artistas e relembrando o uso de substantivo e dicionário. Vamos lá? Para iniciar, vamos conhecer um pouquinho sobre dois grafiteiros brasileiros que fazem um trabalho muito bonito e único.

 Os gêmeos

Atividade 1

Agora que assistiu os vídeos, responda o quiz abaixo.

Atividade 2

Leia esta fábula, observando os substantivos destacados.

Depois , faça uma lista no seu caderno de outros substantivos que não foram destacados. Em seguida forme frases com eles.

A tartaruga e a lebre

                Uma tartaruga e uma lebre discutiam sobre qual era a mais rápida. E, então, marcaram um dia em lugar e se separaram. Ora, a lebre, confiando em sua rapidez natural, não se apressou em correr, deitou-se no caminho e dormiu.  Mas a tartaruga, consciente de sua lentidão, não parou de correr e, assim, ultrapassou a lebre  que dormia e chegou ao fim, obtendo a vitória.

                A fábula mostra que, muitas vezes, o trabalho vence os dons naturais, quando estes são negligenciados.

Esopo: fábulas completas. Tradução de Neide Smolka, São Paulo: Moderna, 1994.

Dicionário:

Negligência -substantivo feminino

falta de cuidado, falta de apuro, de atenção, desleixo.

Atividade 3

                Aproveitando que colocamos o significado de negligência pesquisando no dicionário, que tal fazermos este exercício  pensando em palavras que ouvimos muito no tempo de pandemia? Pesquise o significado e anote-o no seu caderno. Se quiser faça um desenho sobre sua descoberta ao lado, assim terá um dicionário ilustrado.

                E lembrem-se, em alguns casos o dicionário fornece mais de um significado, pois conseguimos usar a palavra em mais de uma situação. Por exemplo,  MEIA pode se referir a um tecido que cobrimos o pé ou a uma medida, como meia dúzia de laranjas. Escolha somente UMA para copiar!

•       Vacina

•       Paciência

•       Ansiedade

•       Empatia

•       Desigualdade social

Clique no link para pesquisar as palavras!!

https://www.dicio.com.br/aurelio-2/

 Atividade 4

Vamos fazer uma  coleção de substantivos? Para isso, preencha a tabela abaixo. Temos também um texto para completar.

Atividade 5

Vamos falar um pouco mais de arte?

Quando falamos de grandes pinturas, quais as primeiras que vem a sua cabeça?  Aposto que Mona Lisa apareceu entre elas! O pintor desse quadro  é considerado o artista mais versátil de todos os tempos!! Que tal ouvir um pouco sobre ele? Assista os vídeos, leia a resenha, copie e responda as questões no seu caderno.

1.Qual é o nome do livro resenhado?

2.No livro resenhado, identifique:

a.Que fez a adaptação da obra de Da Vinci.

b.Outro trabalho realizado pela autora, além da adaptação.

c.Qual é a editora em que o livro foi publicado.

3.Nessa resenha, Da Vinci é descrito como um artista polivalente, alguém que é capaz de fazer diferentes atividades.

a. Dê exemplos das atividades que Leonardo da Vinci  sabia fazer citadas na resenha.

b. Que sinal de pontuação foi usado na resenha para separar as atividades de Da Vinci? Por que se deve usar esse sinal nesse caso?

 

ATIVIDADE DE ARTES - SEMANA DE 07 A 11/12

DATA: 07/12/20 - ENSINO FUNDAMENTAL I 

TEMA: DOCE ARTE

 Olá pessoal! Tudo bem com vocês? Esperamos que sim!

Essa semana, gostaria de apresentar a vocês uma artista plástica  brasileira chamada ​Beatriz Milhazes​.  

 Beatriz Milhazes nasceu no Rio de Janeiro e estudou na Escola de Artes Visuais do Parque Lage, onde atuou também como professora de pintura e coordenadora de atividades culturais. A artista  plástica trabalha com técnicas de pintura, colagem, gravura e            cenografia. Suas obras de arte são repletas de cores, formas, elementos da natureza, da cultura brasileira e até mesmo embalagem de produtos nacionais e internacionais. Vamos conhecer algumas de  suas principais obras? 

Após conhecerem as obras aqui citadas, observe com calma a  última obra chamada ​Um sonho de valsa.​. 

Nesta obra a artista   utiliza de embalagens de doces e chocolates para produzir uma                  colagem. Inspirados pelas obras da artista Beatriz Milhazes, procure  em sua casa embalagens de produtos bem coloridos que possam ser   utilizados para criar sua própria colagem! 

Você pode misturar  colagem e desenho, utilizando os materiais que estiverem disponíveis                   em sua casa, use a criatividade! 

Assim que terminarem, tire uma foto  da sua obra e nos envie por EMAIL, WHATSAPP ou pelo Google Sala  de Aula.   

 Até a próxima semana! 

Contato das Professoras: 

● Ana Lara - Whatsapp 11 975276785 anasousa.8429324@edu.sme.prefeitura.sp.gov.br 

● Camila - Whatsapp 11 993119034 camila.diorio@sme.prefeitura.sp.gov.br

ATIVIDADE 28 DE INGLÊS

 

ATIVIDADE DE EDUCAÇÃO FÍSICA - SEMANA DE 07 A 11/12

 ATIVIDADE  31 ATLETISMO- CORRIDAS

O QUE É ATLETISMO? 

Atletismo é um conjunto de esportes constituído por várias modalidades: corrida, marcha, lançamentos e saltos. De modo geral, o atletismo é praticado em estádios, com exceção de algumas corridas de longa distância, praticadas em vias públicas ou no campo, como a maratona. 

O atletismo pode ser considerado um dos esportes mais antigos da humanidade. Desde então, as competições passaram a ser realizadas em estádios e atualmente o esporte é composto por seis provas oficiais: corrida, marcha, lançamentos, arremesso e lançamento, saltos e combinada São de três tipos. As corridas rasas podem ser de curta distância ou velocidade (100m, 200m e 400m), de médio-fundo (800m e 1500m) e de longa distância ou fundo (5000m e 10000m). Nas corridas de barreira, o atleta deve saltar por cima de uma barreira ao final do trajeto. 

A corrida de 100m é a Prova mais rápida do atletismo, tem por finalidade definir o atleta mais rápido. É uma prova que tem por característica a velocidade. Os atletas para treinar para as provas de 100m seu treino é caracterizado pela velocidade, durante seu treino ele dá vários sprites tiros de curta distância com alta velocidade e intensidade. O atleta mais notável na atualidade é Usain Bolt. 

A prova da maratona é uma prova tradicional do atletismo, os atletas correm num percurso de 42k, a modalidade tem por finalidade definir o atleta mais resistente, que corre por um percurso longo, normalmente a Maratona dura mais de uma hora de prova com os atletas disputando quem chega primeiro. No treinamento para os atletas correr as maratonas é caracterizado como pela resistência percorrer longos períodos correndo mais de uma hora com baixa intensidade.

Assista o vídeo clicando  no link: https://www.youtube.com/watch?v=EhqUi_rXSmo

             Atividade 31 Corridas Atletismo 

 Após a leitura do texto e assistir o vídeo dança resolva as questões no caderno, tire foto e envie para enviar para o professor

Nome:________________________________ série:______ Data: __/__/__ 

1- O que é atletismo ?

A- É um conjunto de vários esportes. 

B- Atletismo é um conjunto de esportes constituıd́o por várias modalidades: corrida, marcha, lançamentos e saltos. De modo geral, o atletismo é praticado em estádios, com exceção de algumas corridas de longa distância, praticadas em vias públicas ou no campo, como a maratona. 

C- É um conjunto de modalidades aquáticas. 

D- É uma brincadeira. 

2- Quais são as provas oficiais do atletismo ? 

A- Peteca e tênis de mesa 

B- Yoga, e pilates. 

C- Futebol, Basquete, Vôlei e Handebol 

D- corrida, marcha, lançamentos, arremesso e lançamento, saltos e combinada. 

3- Qual é a prova mais tradicional do Atletismo? 

A- Maratona de 42 Km. 

B- Voleibol 

C- Natação 

 D-Salto em distância e salto com barreiras. 

4- Corridas, saltos, lançamentos e arremessos são provas? 

A- Atletismo 

B- Natação 

C- esportes com raquetes 

D- Brincadeira

ATIVIDADES - SEMANA DE 07 A 11/12

 

Nosso Município - São Paulo

Olá pessoal!!!

Como vão?

Nesta semana vamos falar sobre o nosso município São Paulo. Vamos relembrar como começou sua história e como os rios fazem parte desse processo. Aproveitem!!! Qualquer dúvida nos procure! Para iniciar assistam o vídeo abaixo.

Entre Rios - São Paulo

Acompanhe o vídeo " Crescimento da cidade de São Paulo: mudança no curso dos rios e os rios escondidos".  Logo após Faça a atividade de História - Ativ.3 (1ª parte) Pág. 174 à 176 4º Ano Trilhas 2.

 Logo abaixo você encontrará a  parte II do vídeo acima.

1-    Crescimento da cidade de São Paulo: mudança no curso dos rios e os rios escondidos.
História Ativ.3 (2ª parte) Pág. 177 à 178 4º Ano Trilhas 2.

 Paisagens de São Paulo

Parte I

1-     Transformação da paisagem na cidade de São Paulo- Parte 1 Geografia Ativ.2 (1ª parte) Pág.184 à 185 Trilhas 2 4º Ano

 

Parte II

1-      Transformação da paisagem na cidade de São Paulo- Parte 2 - Geografia Ativ.2 (2ª Parte) Pág.186 à 187 Trilhas 2 4º Ano

Parte III

1-   Transformação da paisagem na cidade de São Paulo- Parte 3 - Geografia Ativ.2 (3ª Parte) Pág. 187 à 189 4º Ano Trilhas 2

Acabou!!!! Beijinhos!!!